DISEÑO CURRICULAR

Te proponemos mirar este diseño curricular como una guía para introducirse al periodismo emprendedor desde una perspectiva teórica y práctica. Encontrarás definiciones conceptuales, unidades de contexto y también metodologías de trabajo para el diseño, creación, ejecución y sustentabilidad de proyectos periodísticos digitales.

Al finalizar, las y los estudiantes serán capaces de: 

  • Entender las transformaciones de la industria de medios y el auge de iniciativas periodísticas digitales en Iberoamérica.
  • Comprender cuáles son los modelos de negocio para medios digitales e identificar sus características específicas.
  • Utilizar metodologías ágiles para diseñar, crear y ejecutar iniciativas periodísticas con foco en el desarrollo de medios sustentables.
  • Sintetizar una idea de negocio periodístico para ser presentada a través de un pitch.
  • Evaluar y considerar las dificultades, beneficios y desafíos de incursionar en el periodismo emprendedor.

SECCIONES DEL DISEÑO CURRICULAR

Nota: Este diseño curricular es comprensivo y posee la intención de mostrar los conceptos claves para un curso de periodismo emprendedor entendiendo que no todos van a poder cubrir el conjunto de los temas en un semestre. Esperamos que selecciones lo que te pueda ayudar en tus clases y que se ajuste al contexto de tu país.

Aquí presentamos los contenidos recomendados de cada sección para ser desarrollados en presentaciones y actividades interactivas.

1. Introducción al periodismo emprendedor (3-4 semanas)

En esta primera parte asentamos las bases teóricas. El objetivo es ofrecer ejemplos e ideas para que los alumnos comprendan el rango de posibilidades y tipos de medios que varios periodistas emprendedores han desarrollado.

  • Qué significa ser un emprendedor
  • Definición de periodismo emprendedor
  • La transformación de los medios en la era digital
  • Ejemplos de medios nativos digitales
  • Porqué los periodistas deciden lanzar sus propios medios
  • Recursos recomendados: Revisión de Casos de Estudio SembraMedia
  • Cómo mantener la ética periodística como un emprendedor
  • El fin de la separación comercial y editorial
  • Ejemplos de políticas de ética sobre la relación con los anunciantes
  • Recursos recomendados:

2. Cómo crear nuevas ideas para proyectos periodísticos (7-8 semanas)

La segunda sección es más práctica y puedes usarla para guiar a tus estudiantes a convertir una idea en un plan de proyecto. Un buen punto de partida es pedirles que creen un nuevo medio y avancen en el diseño de su propuesta semana a semana. Mejor aún si, al final de esta parte, pueden desarrollar un prototipo del proyecto. Ten en cuenta que estos medios pueden ser trabajados individualmente o en grupos de 3 a 5 personas.

  • Cómo reconocer una “buena idea” para un proyecto periodístico
  • Cómo definir una propuesta de valor única
  • El concepto de periodismo social
  • Cómo usar un mapa de empatía
  • Usando Google y otros buscadores para entender el mercado
  • Cómo usar estudios de mercados y otros recursos para emprendedores
  • Haciendo entrevistas para entender clientes potenciales
  • Cómo identificar competencia, aliados potenciales y “frenemies”
  • Cómo hacer una auditoría del ecosistema de noticias
  • Qué es el “Design Thinking”
  • Usando Design Thinking en el diseño y desarrollo de soluciones creativas
  • Generando soluciones centradas en el usuario
  • Idear, prototipar, evaluar
  • Cómo identificar situaciones donde el Design Thinking puede usarse como metodología innovadora
  • La importancia de formar y mantener una comunidad, no solo una audiencia
  • Cómo estudiar y presentar la demografía de una audiencia
  • Cuándo y cómo segmentar audiencias
  • Cómo contemplar e incluir las audiencias diversas
  • La importancia de explorar las historias que no están cubriendo otros
  • La importancia de pedir apoyo a sus audiencias: breve introducción a la tendencia de membresía y donaciones
  • Recursos: 
  • Buenas prácticas y liderazgo para el manejo de equipos
  • Revisión de diferentes estilos y teorías de liderazgo
  • Por qué un periodista no debe/puede tratar de hacer todo solo
  • Por qué los equipos de trabajo deben ser diversos
  • Cómo diseñar un equipo interdisciplinario
  • El equipo base de un medio debe tener habilidades en: periodismo, administración, ventas, marketing, finanzas y tecnología
  • Propósito colectivo y sus beneficios
  • Mejores prácticas para desarrollo de sitios web
  • Podcasts, radio online
  • Podcasts, canales de YouTube
  • Medios formados en redes sociales
  • Medios basados en boletines o newsletter
  • Recursos recomendados:

3. Desarrollo de un modelo de negocio y fuentes de ingresos periodísticos (7-8 semanas)

Esta sección se enfoca en las estrategias para monetizar un proyecto periodístico. Desde una introducción al concepto de modelo de negocio, hasta cómo arrancar un emprendimiento. Así, en varios subtemas podrás tomar ejemplos sobre cómo los medios digitales han generado sus fuentes de ingreso en diversas maneras.

  • Qué es un modelo de negocio
  • Cuales son los modelos de negocios de medios tradicionales
  • Tendencias en modelos de negocio emergentes para medios
  • Cómo usar el “business canvas” para desarrollar un modelo de negocio
  • Recursos recomendados:
  • Qué significa crear ‘un producto mínimo viable’
  • Conceptos: inversión, préstamo, subsidio, donación
  • El valor de empezar con “Sweat equity” (o voluntarios)
  • Campañas de crowdfunding y grupos de interés
  • Desarrollo de relaciones con inversionistas: cómo comprender lo que buscan
  • Inversionistas ángeles vs. el capital de riesgo
  • Por qué formar una ONG u organización sin fines de lucro
  • Por qué formar una compañía con fines de lucro
  • Servicios online vs. abogados y contadores
  • Porqué es importante entender las leyes y regulaciones de tu país
  • Consideraciones legales para medios internacionales
  • Comparando modelos: fundadores, co-fundadores y cooperaciones
  • La fuente de ingresos más común en la historia de los medios
  • Cómo vender publicidad: una introducción
  • Qué es un “media kit”
  • Oportunidades y riesgos de Native advertising (contenido patrocinado)
  • Cómo integrar Google AdSense en un sitio web o blog
  • Cómo funcionan programmatic ad exchanges
  • Grants o subsidios
  • Los beneficios y riesgos de organizar eventos
  • Programas de entrenamiento
  • Ventas de productos digitales
  • Servicios de consultoría
  • Agencias de contenidos
  • Desarrollo de una mentalidad económica
  • Cómo hacer un presupuesto básico para un medio
  • Cómo manejar el flujo de caja

4. Promoción e impactos (4-5 semanas)

Esta última parte está orientada a las formas de promocionar un medio digital. Además, entenderás la importancia de las métricas al igual que el registro de impactos en un emprendimiento periodístico. Finalmente, verás cuáles son los siguientes pasos para planificar el futuro de un proyecto digital.

  • Elementos de un buen elevator pitch
  • Pasos para elaborar un pitch o presentación verbal para presentar un medio
  • Cómo hacer un pitch para inversores
  • Cómo desarrollar una buena sección de “quiénes somos”
  • El valor de la transparencia para los medios
  • La diferencia entre la marca de un medio y la marca del periodista
  • Construcción de la marca del medio
  • Cómo hacer un plan de marketing
  • La idea de capital intangible: el valor de una buena marca
  • Los inicios y hoy: breve historia de las analíticas en los medios
  • Vocabulario básico de analíticas en texto y video
  • Introducción a Google Analytics
  • Métricas en las redes sociales
  • Concepto clave: Indicadores Clave de Rendimiento (KPI)
  • La importancia de las métricas
  • Concepto clave: Que es un impacto
  • Recursos para recolectar y medir impactos
  • Recursos:
  • Cómo hacer un plan de negocio simple
  • Cómo hacer forecasting
  • Que significa pivotear y porqué puede ser necesario
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AUTORES

Janine Warner

Cofundadora y directora ejecutiva de SembraMedia

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Janine es ex Knight Fellow del Centro Internacional para Periodistas. Es emprendedora, pionera en periodismo digital, autora de 25 libros y conferencista especializada en Internet, emprendedores, medios digitales, estrategia y proyectos de aprendizaje en línea.

Mijal Iastrebner

Cofundadora y directora ejecutiva de SembraMedia

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Mij es periodista, emprendedora y maestra. Ha trabajado como profesora en la Maestría en Periodismo en la Universidad Torcuato Di Tella en Argentina, en la Diplomatura de Periodismo de la Universidad de San Andrés y desarrolló el programa de Periodismo Emprendedor para la Escuela de Periodismo TEA.

Miguel Loor

Iniciativas académicas

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Miguel tiene una Maestría en Medios Digitales de la Universidad de Londres. Actualmente realiza sus estudios de Doctorado en la Facultad de Tecnologías de la Información de Monash University en Australia y es Profesor Invitado de la Universidad San Francisco de Quito en Ecuador.

Patricio Contreras

Iniciativas académicas

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Patricio es un periodista chileno y profesor universitario de narrativas digitales y periodismo emprendedor. Es cofundador de la plataforma de libros Ojo en tinta y creador de dos newsletters: Hipergrafía, de entrevistas con escritoras y escritores; y Sala de herramientas, con recursos y tutoriales para profesores de periodismo.

COMITÉ DE REVISIÓN

Abraham Torres

Embajador de SembraMedia

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Académico de la Escuela Internacional de Comunicación y Entretenimiento de la Universidad Anáhuac Cancún. Es catedrático de Periodismo Digital. Fundó la agencia de contenidos Outset. Es el creador de Somos Deporte y Héroes del Tiempo.

Indhira Suero

Embajadora de SembraMedia

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Periodista cultural y locutora. Becaria Fulbright, con investigaciones sobre medios afroamericanos y nuevas tecnologías. Creadora de Negrita Come Coco, donde promueve la cultura popular dominicana y la afrodescendencia.

Amy Schmitz Weiss

Consejo Directivo de SembraMedia

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Profesora asociada en la Escuela de Periodismo y Estudios de Medios de la Universidad Estatal de San Diego. Enseña cursos de periodismo en redacción y edición básica, multimedia, diseño web, periodismo de datos, periodismo móvil, periodismo de sensores, emprendimiento de medios y periodismo espacial.

James Breiner

Consejo Directivo de SembraMedia

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Profesor invitado en la Universidad de Navarra, Pamplona, España. También es consultor bilingüe inglés-español con especialidades en medios digitales, innovación y emprendimiento.

Aliados y apoyos

Google News Initiative

Gracias al apoyo de Google News Initiative realizamos el reporte Punto de Partida I (2018); preparamos esta propuesta de diseño curricular y los recursos para profesores que ofrecen clases de emprendimiento para periodistas. Conoce más aquí.

Red de Profes de periodismo emprendedor

Para la construcción de esta guía hemos contado con el apoyo y recomendaciones de quienes integran la comunidad de profesores formada por SembraMedia. Si ya impartes cursos o utilizas elementos del periodismo emprendedor en tus clases, te invitamos a participar. Conoce más aquí.

Solutions Journalism Network

y otros países para que medios, periodistas y educadores incorporen el enfoque de soluciones al trabajo periodístico. Conoce más aquí..

Knight Center para Periodismo en Las Américas

Desde las primeras clases (MOOCs) dictadas por las co-fundadoras de SembraMedia, Janine Warner y Mijal Iastrebner, el Knight Center y su fundador Rosental Alves, nos han apoyado e inspirado. Conoce más aquí.

Centro Internacional Para Periodistas

Gracias al patrocinio de ICFJ desarrollamos la Escuela virtual de SembraMedia. Conoce más aquí.